Поисковый запрос: (<.>K=Принципы<.>) |
Общее количество найденных документов : 38
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Сасс В. А. Об общих принципах планирования и выполнения индивидуальных и домашних заданий студентов отделения технических библиотек/КГИК // Тез.докладов науч.-метод.конф.преподавателей. -Кемерово, 1975.-С.С.5-7
|
>2.
| Ивлева Т. Н. Основные принципы формирования репертуара коллективов художественной самодеятельности/КГИК. - 1977
|
>3.
| Титаренко Е. М. Принципы использования метода идеализации в социально-историческом познании/ТГУ // Социальные проблемы познания и управления. -Томск, 1986.-С.С.23-30
|
>4.
| Циркин А. В. Организационно-методические принципы работы студенческого научно-познавательного кружка "Родина"/КГУ // Методика организации работы студентов гуманитарных вузов в научных кружках. -Калининград, 1986.-С.С.10-13
|
>5.
| Елисеенков Г. С. Общие принципы разработки программ учебной и производственной практики студентов/КГИК // Соединение культурно-просветительной теории с практикой - путь к подготовке квалифицированного специалиста . -Кемерово:Редакционно-издательский отдел, 1989.-С.24-26
|
>6.
| Панкратова Т. Ф. Принципы построения учебного процесса и его закономерности в условиях профилизации/КГИК // Формирование профессиональной направленности обучения студентов института кулштуры. -Кемерово, 1990.-С.С.162-166
|
>7.
| Балабанов П. И. Проектные принципы в истории искусства/КГИК // Наука, культура и человек. -Кемерово, 1992.-С.135-147
|
>8.
| Кулемзин А. М. Методологические и нравственные принципы историка/А. М. Кулемзин // Современные проблемы исторического краеведения. -Кемерово:Межвузиздат, 1993.-С.С.45-48
|
>9.
| Перевозчикова К. В. Информационно-библиотечная культура старшеклассников в системе непрерывного образования // Принципы формирования культурной политики на региональном уровне. -Красноярск, 1994.-С.72-77
|
>10.
| Марков В. И. Принцип объемного познания в высшей школе[Текст]/В. И. Марков // Проблемы высшей школы России на рубеже 21 в.. -Пенза, 1994. т.Ч.1.-С.С.32-33
|
|
|